近日，長寧區民政局與延安初中在小藍花市民中心開展“好一朵美麗的小藍花”社校聯動實驗課程，學生們在此共同參與到認知障礙友好城區建設。

小藍花市民中心里有什么？認知障礙群體是怎樣生活的？如何識別認知障礙？在授課老師們的帶領下，來自延安初中六年級的10名學生來到了小藍花市民中心，了解有關認知障礙群體的基本知識。

蒙上眼罩，抓起模具，學生們通過觸覺辨認物體形狀。“觸覺辨認是判斷認知功能障礙的一種方法……”在老師的講述下，學生們逐漸體會到了認知障礙群體的不便。“大家出門會不會忘記方向？新的電器能不能很快學會使用？”通過回答AD8量表中的問題，學生們簡單自測，加深理解。

在活動的尾聲，10名學生被授予“好一朵美麗的小藍花”社校聯動實驗課程研學團成員稱號。學生們還一同接龍作詞，將第一課的學習感受和體會到的友好理念融入其中。“晚風吹起路邊的小花，落在記憶里的夕陽下……”學生們用優美的詞句輕輕哼唱。

此次課程中，學生們也開展了熱烈的討論。“可以在社區綜合為老服務中心設置這些篩查測試嗎？這樣老人們可以自己判斷。”“我覺得小藍花的功能可以拓展到更多地方……”

據了解，此次活動是上海市延安初級中學校本課程《小藍花行動進校園》的首次啟動。隨著我國老齡化程度的加深，老年認知障礙風險預防和服務支持已成為社會關注的重要議題。長寧區積極打造深度老齡化背景下老年認知障礙服務支持的樣板，鼓勵支持更多社會力量共同參與小藍花守護記憶關愛行動。“小藍花行動進校園”旨在通過學生的參與，提高對認知功能的認知和理解，培養學生的社會責任感與人文關懷精神。同時，通過實際行動，讓學生在社區中踐行“尊老、敬老、助老”理念，推動小藍花友好街區建設，為構建更包容、更友善的社會環境貢獻力量。

“學生的成長需要打破課堂的邊界，成為一個有責任感的社會公民。”上海市延安初級中學副校長杜鵑表示，“我們希望通過設計社校聯動的課程環節，讓學生們在參與社區文化、保留社區記憶的同時，為認知障礙等群體貢獻自己的力量，發揮創意，共同打造幸福社區。”

“我們希望以這類課程為載體，加強對全年齡段的認知障礙宣傳和科普。”區民政局副局長沈海燕表示，“認知功能不僅關系到老年群體，也關乎所有家庭。讓孩子們能夠從小了解認知功能，提升家庭成員對于認知癥的預防意識，也能促進認知障礙早發現、早治療，推動更多人參與到認知障礙友好城區建設中來。”

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